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你自以為數學很好?進來你就知道你數學多爛

房東:哈囉
發表時間:2010-07-07
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看到答案時
我真的愣住了
想想....
原來我真的是受這樣的教育長大的啊~~
看來我覺得我有必要再從小學一年級開始念起了
這真的是一個好題目,
多多少少也反映出我們的教育教出了頭腦多麼僵化的學生??
============ ========= ========= ========= ======
各位:
丟給你們去想吧
我笨得很
你只要有國小一年級的程度即可,
題目是


(1、3、7、8, )

(2、4、6, )

(5、9, )

你能猜出這3組數字間有何種關係嗎?

提示 :每一組數字都有一個相同的條件.

這曾是推薦甄試時,

一個教授面試時 , 問的一個問題.




............ ...





............ ......... ......... ......... ......... ......... ......







............ ......... ......... ......... ......... ......... ......






............ ......... ......... ......... ......... ......... .....






............ ......... ......... ......... ......... ......... .....






............ ......... ......... ......... ......... ......... ......



不要偷看............ ......... ......... .........






............ ......... ......... ......... ......... ......... .....






............ ......... ......... ......... ......... ......... .....






............ ......... ......... ......... ......... ......... .....




;
............ ......... ......... ......... ......... ......... .....







............ ......... ......... ......... ......... ......... .....






............ ......... ......... ......... ......... ......... ......


叫你不要看還看............ .






............ ......... ......... ......... ......... ......... .....





............ ......... ......... ......... .....






............ ......... ......... ......... ......... ......... .....






............ ......... ......... ......... ......... ......... .....






............ ......... ......... ......... ......... ......... ......


答案還沒想到嗎???





............ ......... ......... ......... ......... ......... ......






............ ......... ......... ......... ......... ......... .....






............ ......... ......... ......... ......... ......... .....






............ ......... ......... ......... ......... ......... ......





答案是.......





............ ......... ......... ......... ......... ......... ......






............ ......... ......... ......... ......... ......... ......





............ ......... ......... ......... ......... ......... ......


1. 3. 7. 8 注音都是一聲

2. 4. 6. 注音都是四聲

5. 9 注音都是三聲


看到數字就想到要用數學的解題方法嗎?


我們的思想是不是都太僵化了呢?



............ .....原來你也不會,不是只有我笨而已............ ........



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  • 1 樓住戶:微笑smile
    發表時間:2010-07-07
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    哈哈哈 我一開始也這樣想 不過後來猜不出來 直接看答案XD

    2 樓住戶:胡坢星光
    發表時間:2010-07-07
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    太深奧了吧= =

    跟數學有關係嗎??

    不是國文題喔?


    3 樓住戶:哈囉
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]


    它的意思是我們不能只用我們所學數學的角度來想數學
    數學是活的 他在乎的是邏輯 我數學也不好 應該就是這樣子吧

    4 樓住戶:一胤一     留言板  傳訊
    發表時間:2010-07-07
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    GJ!!

    5 樓住戶:布丁
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    好問題!!!!!!!!!!!

    6 樓住戶:魑魅魍魎
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    很可惜我沒被騙到哈哈






















    原因:前幾天我才被我國小生弟弟問過(眾毆

    7 樓住戶:小勝嘎?     留言板  傳訊
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    著啥題目阿~"~

    我長著嚜大都還沒聽說要用

    注音來解數學哩

    8 樓住戶:御小乂粉紅豬     留言板  傳訊
    發表時間:2010-07-07
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    她是說 不是看到數字就都是數學題

    她是在講國文題

    正常人都會以為是數學題

    叫我們思想不要太僵硬~~

    懂嗎?

    9 樓住戶:小o言
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    不能說大家笨阿= =
    這題目作討厭的地方就是
    他沒說他是純學題.也沒說不能用其他領域思考= =
    這題目不會只有一個答案
    如現在解答適用注音
    那從其他領域 也可能出現別的答案

    10 樓住戶:路人甲
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    抱歉

    我太笨= =

    重頭到尾都完全看不懂=ˇ="

    11 樓住戶:密史特大兔
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    恩恩 他的意思是數學不是只能用數學的角度思考
    若一直用我們想的數學角度去思考
    就不叫是真正的數學了

    12 樓住戶:GirlLo
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    重點式
    這有用意嗎
    這應該是拿來鬧人吧

    13 樓住戶:密史特大兔
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    這當然不是拿來鬧人的
    這是在討論 我們學的數學 學久了是不是都被限制住了

    14 樓住戶:瑋大z     留言板  傳訊
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    我數學超爛
    可是我還是點近來了 XD~~

    15 樓住戶:密史特大兔
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    我也是
    國中基測數學 12 分 (當時滿分60 冏)
    高中數學連續被死當六學期 搞得我高中畢不了業 只能拿修業證書阿阿阿阿

    所以我決定大學我要選法律或外文
    我絕對不要再碰數學 我會死阿阿阿阿 = =

    話說 我這個紀錄 應該 J 板上很少人能突破吧
    (天音 : J 版的數學腦殘)

    16 樓住戶:太無聊阿
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    數學在好你會學以致用嗎?
    會算錢部會算錯就好了~
    只要知道你薪水沒少給就ok...

    17 樓住戶:雙子
    發表時間:2010-07-07
    [檢舉]

    我只能說不給個大致方向答案會有無限
    我也能說這題的答案就是數字都在10以下
    也能說這個題目的達案就是.

    小尾涼留言:您可以發表您對這題數學題的想法或其他可能性的答案

    但不可以"腦弱"一詞諷刺、謾罵此篇主題或內文以及貼文者

                        j2h感謝您的瀏覽 日期:2010-07-08


    18 樓住戶:瀟灑兄
    發表時間:2010-07-08
    [檢舉]

    17F的
    所以才會說我們的思想太過僵硬了
    在說 能當上教授 並且面試學生 你真的覺得她腦弱?

    還有 我覺得你的答案 是耍小聰明 跟會被老闆自以為幽默的說法= =

    書是死的 人是活的
    天才往往都是因為他的思考邏輯比別人多樣化
    想的比一般人多 所以 想當然 答案也會多

    他們的口袋也自然比我們一般人大上很多
    你真的覺得這種思考 沒有用?

    真的是這樣 那人人都是食神啦 ~~~

    19 樓住戶:XD
    發表時間:2010-07-08
    [檢舉]

    給這教授教應該不錯!

    20 樓住戶:赤血旋律
    發表時間:2010-07-08
    [檢舉]

    數學是培養你邏輯能力 讓你腦袋迴路變多
    推理加強 能舉一反三

    而不是只是讓你學1+1=2 一些表面上的數字
    那以後根本不會用到 計算機按一按 絕對比人腦算的還準

    誰那麼無聊計算機不用 用自己的腦袋慢慢心算 慢慢想



    這道題目真的是個好題目 而利用這題目來說現代教育讓學生腦袋僵化 似乎太嚴重了...

    以前的教育難道有出過像這樣題目嗎.....?

    我敢說拿這道題目去問以前的學生 十有八九不會猜中= =



    這個題目很好 可是很抽象 改天拿來問我國小老師XD

    腦筋急轉彎~

    21 樓住戶:樂樂
    發表時間:2010-07-08
    [檢舉]

    這教授頭腦有點問題的感覺.
    這種題目隨便坳都可以阿
    那我來出題考教授
    (1,4,7)

    (2,5)

    (6,8,9)

    你能猜出這3組數字間有何種關係嗎?

    提示 :每一組數字都是不同的條件.

    答案:(1,4,7) 三個都有一條線往下畫

    (2,5) 兩個都有一個彎曲弧度

    (6,8,9) 三個裡面都有0

    要搞這種提目
    隨便搞就搞死人了
    真不知道這教授在想啥


    22 樓住戶:赤血旋律
    發表時間:2010-07-08
    [檢舉]

    21 樓的..你的題目不太好喔0.0

    要說有一條線往下畫 不只有1.4.7 9也是向下畫 如果你說他不是直直向下 不算!沒關係

    那麼彎曲弧度呢? 6和9沒有彎曲嗎?



    不過我知道你的重點是這種類型的題目根本是刁難人.....

    但...相信我 去問聰明人 他們數學不一定很好 但是邏輯推理是不錯的

    想個幾分鐘 八成可以看出玄機



    最後 出個很白X的問題 (1.2.3) (4.6.9) (5.7.8)

    請問這三組數字間有何種關係呢???

    想想吧.......!

    在想想.....!!

    不准偷看!!!!

    想知道答案嗎???



    答案是... 沒有關係XD

    23 樓住戶:淋著雨回家
    發表時間:2010-07-08
    [檢舉]

    這不是好不好的問題
    假如連基本 死的固定定理都不會
    類似這種活的題目 也很少人會去想
    現在教育 不外乎是 選擇 是非題 建立起來的
    要他們跳脫出來 很難
    因為這種題目 爭議太多 只要在不同人看來就會有好有壞
    所以像台灣 天才就很少被發現
    他們都只被教育培養呈要循序漸進
    那種跳躍式天才 除非真的夠聰明才會被人注意
    不然只是被當成自以為聰明

    24 樓住戶:小桐桐
    發表時間:2010-07-08
    [檢舉]

    你...
    這是國文提哪是數學阿ˋ口ˊ!!
    不過有梗﹋ω﹋
    我喜歡^ω^/~~

    25 樓住戶:瀟灑兄
    發表時間:2010-07-08
    [檢舉]

    21f

    妳的題目太坳了吧
    硬擠出來的感覺 = =

    那個教授列出來的數字 每一行的共通點都是獨立的
    你那個

    第1個 9也有往下的 (7也是有弧度的往下9也不例外吧?)

    第2個 6 9 7 也都有弧度不是 那不就跟1.3行重複了?

    你想的題目 我才覺得你在想什麼呢= ="
    不要單單只看表面

    用不一樣的想法 會有不一樣的答案
    這是教授想表達的 而且有理

    不然 ... 人人都是食神拉 xD ?!

    26 樓住戶:樂樂
    發表時間:2010-07-09
    [檢舉]

    我只是隨便打個比方而已..
    並沒有特別覺得有需要去浪費時間想這些數字的意義
    硬是要凹我題目的缺點也無所謂
    我只是認為人應該不太需要浪費時間在這種模糊不清的思考上
    就這位教授的題目來說
    感覺意義確實不大


    27 樓住戶:小鴉
    發表時間:2010-07-09
    [檢舉]

    意義的確不大

    那你們在這邊出題目意義會比較大是唄 ?

    28 樓住戶:赤血旋律
    發表時間:2010-07-09
    [檢舉]

    你們覺得意義不大就算了 我尊重你們的想法

    但是也請尊重其他人的觀點

    不要一直嗆 這個戰火到底是如何點燃的啊? 又是無形中

    如果是我點燃的 我可以在這裡跟大家說抱歉0.0

    我已經盡我所能 委婉的評論他的題目

    如果真的有攻擊意味 那麼只能怪我不夠資深0.0



    我覺得樓主的題目真的很有意思 暫且不論 現在學生腦袋是否僵化

    這能告訴我們 想事情可以換個角度 不必拘泥於到底要怎麼解題

    這種啟發不也是一種進步嗎??

    最後我想說

    尊重樓主的文章吧 今天樓主發的文 並不是叫我們筆戰
    現在其實只是輕微的互相批評 未到達筆戰程度
    但我相信會越鬧越大 除非有人肯讓步



    接下來我會發一條新文 希望你們可以看一下 一樣是簡單的數學題

    並不會很抽象 卻能告訴你一個道理

    29 樓住戶:赤血旋律
    發表時間:2010-07-09
    [檢舉]

    我發現我真的想不出有什麼具體的數字可以應證這個理念耶XD
    我在這裡回應好了 發純文字的文 怕被刪= =

    今天有一個教授問你一個問題 而這個問題有很多個答案....
    甲在第一時間回答了教授 教授說:答案正確!!
    乙也想到了答案 發現跟甲不同
    便開始攻擊甲的理論 但他卻忘了...他最主要的任務是給教授一個答案......


    我們回帖也是一樣......
    今天樓主發出一道數學題 想問問你的感想
    理所當然的 一位回應者回應了......
    接下來又有另一個路人來嗆回應者的漏洞.....

    我想說 你與其閒閒沒事搞角色扮演 不如尊重樓主 由衷的表達你對這道題目的感想

    你以為你是殭屍嗎= =? 別人思想與你不同就想要同化他

    看到人類就想要把他感染為自己的一員



    用言論攻擊別人的言論 有些人講話真的不懂婉轉 連腦弱這麼難聽的詞都出來了

    地球幾十億人口 有各式各樣的人 人性太多種 而且都是邪惡的本性....

    美好地球村原本就是不可能的美夢 社會總會有陰影 總會有犯罪的死角

    討論板到最後變成爭論板 又變成吵架板 最後變戰爭板

    戰爭板內容: 1(斧頭幫與硬梆幫決鬥!!) 2(斧頭幫與懶懶幫決鬥)
    3(本週最強幫-炫風幫) 4(硬梆幫與懶懶幫 簽訂懶啪合作防禦條約)

    這樣其實不錯XD

    30 樓住戶:FIRE
    發表時間:2010-07-09
    [檢舉]

    真的是很好的題目耶

    能夠達出來的人代表不會被心理的框框所拘束



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